Il percorso si รจ proposto come ponte verso la transizione scuola-universitร , introducendo i partecipanti ai concetti fondamentali del ๐ค๐ณ๐ช๐ต๐ช๐ค๐ข๐ญ ๐ต๐ฉ๐ช๐ฏ๐ฌ๐ช๐ฏ๐จ e della ๐ต๐ฆ๐ฐ๐ณ๐ช๐ข ๐ฅ๐ฆ๐ญ๐ญโ๐ข๐ณ๐จ๐ฐ๐ฎ๐ฆ๐ฏ๐ต๐ข๐ป๐ช๐ฐ๐ฏ๐ฆ.
Le nozioni teoriche, grazie alla ๐จ๐ข๐ฎ๐ช๐ง๐ช๐ค๐ข๐ต๐ช๐ฐ๐ฏ, sono state sistematicamente trasformate in occasioni di gioco e confronto attivo, dimostrando come la logica possa essere appresa attraverso l’esperienza ludica e la sfida diretta.
L’entusiasmo e la partecipazione dimostrati dai ragazzi e dalle ragazze confermano la validitร di percorsi che integrano rigore intellettuale e dinamiche interattive.
Un sentito ringraziamento va al Prof. Calemi (UniPg) per la conduzione del corso e al Dipartimento di Filosofia, Scienze Sociali, Umane e della Formazione dellโUniversitร degli studi di Perugia per aver promosso questa importante esperienza formativa.